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        開課城市北京、上海、濟南、青島、廣州、深圳、寧波、天津、南京、武漢、成都、大連、杭州、廈門、福州、西安、長沙、蘇州、無錫、合肥、鄭州、重慶等32個城市快速了解>>
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        教育學在職研究生培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

        服務電話:010-59648653

        報考咨詢

        • 答:同等學力申碩是根據規定,具有研究生畢業同等學力的人員,都可按照《學位委員會關于授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法,向學位授予單位提出申請。申請人通過了學位授予單位審核、國家組織的全部考試以及學位論文答辯后,經審查達到了碩士學位學術水平者,可以獲得碩士學位。同等學力申碩獲得的碩士學位證書和全日制研究生碩士學位具有同等法律效力。……詳情>
        • 答:浙江大學教育發展心理學在職研究生屬于同等學力申碩,同等學力申碩是先學后考,浙大報名條件是具有大學本科畢業學歷或大專畢業學歷且畢業后工作三年以上(含三年)。完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試科目是外語和專業課綜合,考生只要在規定年限內分別通過這兩科達到及格線即可,考試相對來講并不難,但是也需要考生認真備考。……詳情>
        • 答:北京外國語大學教育管理專業課程班的有是:多種形式可供在職人員選擇,活躍在北京外國語大學教學一線的資深教師和具有豐富實戰經驗的企業高管聯袂授課,利用北外國家級實驗教學示范中心的設備和國際商學院購買與自主開發的案例庫,采取多種授課方式。北京外國語大學教育管理專業課程班,依托北京外國語大學外語教學與各國社會文化與商務環境研究優勢,提供英、日、西、法、俄等語言課程和商務環境課程,及外語統一水平考試沖刺課程,供學生選擇(報名超過15人即開班),以提升學生的外語水平和對不同區域商務環境的了解。……詳情>
        • 答:渤海大學教育學在職研究生屬于同等學力申碩,同等學力申碩是先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。因此報考同等學力申碩也是需要考試的,但是入學時候可以不用考試,如果考生想要完成學業獲得結業證需要參加學校組織的學業考試,如果想要申請碩士學位的話也需要參加全國聯考的申碩考試。……詳情>
        • 答:河南師范大學教育碩士學科教學物理專業考試科目:①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④810物理課程與教學論。復試科目:①516力學與電磁學②專業技能測試(說課),加試:①518原子物理學②519電動力學。河南師范大學有政治學、應用經濟學、法學、馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、外國語言文學、中國史、光學工程、材料科學與工程、計算機科學與技術、工商管理、數學、物理學、化學、生物學、生態學、體育學、倫理學、美術學、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、環境工程、考古學、世界史等碩士點。……詳情>
        • 答:江西師范大學非全日制研究生學科教學英語專業學制:3年。初試科目:①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④827英語綜合。復試科目:語言學。江西師范大學外國語學院下設英語系、日語系、大學外語教研部、外國語言文學研究所、愛爾蘭文化研究中心、中澳研究中心等教學和科研機構。外國語學院具有教育碩士(英語教育學)的授予權,并接受同等學位者申請碩士學位。外國語學院英語語言文學專業是江西省重點學科建設專業,其英語專業是江西省高等學校品牌專業。……詳情>
        • 答:河南師范大學課程與教學論在職研究生考試科目:①101思想政治理論②201英語一③311教育學專業基礎綜合。復試:712課程與教學論,加試:①715教育哲學,②716教育心理學。考試參考書:《課程理論—課程的基礎、原理與問題》,施良方著,教育科學出版社,1996年《教育哲學》,石中英著,北京師范大學出版社,2007年《當代教育心理學》,陳琦等主編,北京師范大學出版社,2007年……詳情>
        • 答:湖南師范大學教育碩士學前教育專業考生學業水平必須符合下列條件之一:(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)和網絡教育屆時可畢業本科生,考生錄取當年9月1日前必須取得國家承認的本科畢業證書,否則錄取資格無效。(2)自學考試的考生要求注冊學籍在2017年12月以前,錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。凡報考我校未畢業的自考生,必須在網報時在網報信息的備用信息1中填寫考生本人的考籍號。未畢業自考生在現場確認時,需持本人身份證和本人考籍證確認。請未畢業的自考生網報時認真查看報考招生單位的報考條件,凡不符合要求的考生,一律不得報考,否則,責任自負。(3)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。(4)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到錄取當年9月1日,下同)或2年以上的人員,以及國家承認學歷的本科結業生,符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的人員,按本科畢業同等學力身份報考。(5)已獲碩士、博士學位的人員。在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。……詳情>
        • 答:報名江西師范大學教育碩士中的教育管理專業非全日制研究生報名條件:大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業后,符合招生單位相關學業要求,達到大學本科畢業同等學力并有5年以上工作經驗的人員;或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經驗的人員。非全日制研究生考試報名包括網上報名和現場確認兩個階段。所有參加碩士研究生招生考試的考生均須進行網上報名,并到報考點現場確認網報信息、繳費和采集本人圖像等相關電子信息。具體考試報名流程和時間以當年的招生簡章為準。……詳情>
        • 答:北京外國語大學教育管理專業課程班報名條件:參加研修班學習并擬申請碩士學位的人員,須已獲得學士學位并在獲得學士學位后工作三年以上,或雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。已獲得的學士、碩士或博士學位為國(境)外學位的,其所獲的國(境)外學位需經教育部留學服務中心認證。北京外國語大學教育管理是一門交叉學科,以教育學、經濟學、管理學等為理論基礎,運用經濟學、管理學的研究方法,研究教育領域的經濟行為和管理行為的規律以及教育事業跨躍式發展中的管理規律的科學。學院師資力量雄厚,教學管理經驗豐富,在高等教育管理教學與實踐工作中成果突出。為更好地配合教育部的干部培訓規劃實施,提高在職人員的業務素質,經北京市學位辦批準,特開辦教育管理方向在職課程研修班。……詳情>
        • 答:河北師范大學教育學在職研究生屬于同等學力申碩,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試申請碩士學位。同等學力申碩不屬于學歷教育,因此沒有學歷,也成為單證在職研究生,是不能獲得雙證的。如果考生有獲取雙證的必要可以選擇教育碩士進行報考,教育碩士在職研究生屬于非全日制研究生,須參加全國統考,經過初試復試后方可入學。……詳情>
        • 答:教育心理學有在職研究生,非全日制研究生和同等學力申碩都有開設。非全日制研究生是教育碩士心理健康教育專業,需要參加全國統考,報考條件一般是本科學歷或達到本科畢業生同等學力的人員。同等學力申碩教育學在職研究生也有教育發展心理學等專業方向,浙大的報名條件是具有大學本科畢業學歷或大專畢業學歷且畢業后工作三年以上(含三年)。擬申請碩士學位的人員,必須獲得學士學位并且工作三年以上(含三年)。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試申請碩士學位。……詳情>
        • 答:北京外國語大學教育管理(雙語)課程研修班以教育學、經濟學、管理學等為理論基礎,運用經濟學、管理學的研究方法,研究教育領域的經濟行為和管理行為的規律以及教育事業跨躍式發展中的管理規律的科學。課程學習結束后要進行結業考試,結業考試是不可以在網上進行的,需要考生到指定考點參加考試。授課方式:1、集中面授:面授上課時間為周六、日(寒暑假及國家法定節假日外)2、網絡學習:通過網絡平臺遠程學習。入學后,每位同學會有自己的學習平臺賬號。……詳情>
        • 答:湖南師范大學教育碩士教育經濟與管理專業考試科目:①101思想政治理論②201英語一③722教育學④839教育管理學。復試筆試科目:管理學原理,同等學力考生加試科目:①教育評價②中外教育史。教育學主要參考書:孫俊三、雷小波主編:《教育原理》,湖南教育出版社2007年。王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。教育管理學主要參考書目:常思亮著:《教育管理學》,湖南大學出版社,2006年版。葛新斌主編:《學校組織與管理》北京師范大學出版社2015年版。……詳情>
        • 答:北京外國語大學教育管理專業課程班集中面授:面授上課時間為周六、日(寒暑假及國家法定節假日外),網絡學習:通過網絡平臺遠程學習。入學后,每位同學會有自己的學習平臺賬號。學校為學員指定教材,規定必讀及參考書目,以利于自學。每門課程結束后會進行考試或考核。教育管理是一門交叉學科,以教育學、經濟學、管理學等為理論基礎,運用經濟學、管理學的研究方法,研究教育領域的經濟行為和管理行為的規律以及教育事業跨躍式發展中的管理規律的科學。學院師資力量雄厚,教學管理經驗豐富,在高等教育管理教學與實踐工作中成果突出。為更好地配合教育部的干部培訓規劃實施,提高在職人員的業務素質,經北京市學位辦批準,特開辦教育管理方向在職課程研修班。……詳情>
        教育管理心理學
        現代教育管理
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